La estructura de un proyecto de investigación debe ser secuencial, retroalimentado por los procesos que intervienen en él. Es un proceso mediante la aplicación de métodos científicos con el propósito de obtener generalizaciones que verifiquen el conocimiento, ya sea que éste se auxilie en una teoría o en la práctica.
El diseño del proyecto de investigación contempla: hablar del problema, estado del arte, hipótesis, variables, técnicas de muestreo, metodología y tipos de investigación.
El problema: La investigación tiene como objetivo resolver un problema destinado al proceso a búsqueda de conocimiento. Es cualquier situación sin solución satisfactoria y puede surgir de diferentes fuentes.
Estado del arte: Cuando se identifica el problema, se debe llevar a una exploración sistemática sobre el estado actual del tema a investigar, en términos teórico y conceptual, se debe conocer lo que se ha escrito sobre el problema porque se traduce en la elaboración de los antecedentes y del marco teórico.
Hipótesis: Son las conjeturas del problema que puede estar referida a la posible solución de una pregunta que el investigador se plantea para comprender y explicar un fenómeno educativo.
Variables: Es el valor que le damos a la hipótesis, es el contenido de solución que le damos al problema de investigación.
Técnicas de muestreo: consiste en aquel procedimiento que permite elegir un grupo de la población, objeto de investigación. Hace referencia a los individuos con los cuales es posible hacer la investigación.
Metodología: Consiste en la manera de llevar a cabo la investigación o de enfocar los problemas y buscar las respuestas, se interesa más en el proceso que por los resultados. Dependiendo del problema que se va a investigar se selecciona la metodología puede ser tres perspectivas, Tipos de Investigación: metodología empírico-analítica, metodología humanístico-interpretativa y metodología socio-crítica.
En conclusión las investigaciones suelen clasificarse de acuerdo a los criterios como la finalidad, el alcance temporal, el marco en que tiene lugar, la concepción del fenómeno educativo, etc.
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Letty.
ResponderEliminarCon la informacion que compartes me has dicipado algunas dudas (por no decir que todas), en relación a los lementos que intervienen en el proyecto de la investigación.
Me queda claro que los procesos de la investigación se da a traves de: hablar del problema, estado del arte, hipótesis, variables, técnicas de muestreo, metodología y tipos de investigación.
Lety(muñequitas:
ResponderEliminarCon respecto a tu tema me parece bien desglosado en la relaciòn del proceso y el diseño del proyecto ya que especificas cada una de las partes que debe contener el proceso con los elementos que vas tomando en cuenta en el diseño de tu proyecto. Donde es importante el dialogo, la hipotesis, las variables, la muestra y los mètodos de investigaciòn y el informe del proyecto. Animo, muy bien.
PRINCESA LETY:
ResponderEliminarEL RESUMEN DE TU TEMA DENOMINADO LA INVESTIGACION EDUCATIVA,ENTRE EL PROCESO Y EL DISEÑO DEL PROYECTO LO ANALIZAS MUY BIEN, YA QUE EFECTIVAMENTE COMO TU LO MENCIONAS ESPECIFICAS CADA UNA DE LAS PARTES QUE LO COMPONEN; HACES REFERENCIA EN EL PROCESO LOS ELEMENTOS QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA EL DISEÑO DEL PROYECTO. YA QUE EN ELLOS ES MUY IMPORTANTE EL DIALOGO, LA HIPOTESIS, LAS VARIABLES, LAS MUESTRAS Y LOS METODOS DE LA INVESTIGACION Y EL INFORME DEL PROYECTO.
CONGRATULACIONES.
LUPITA ALCANTAR ORTIZ.
interesante me despejas muchas dudas en ya que como su nombre lo dice en relacion al proceso son una serie de pasos que hay que tomar en cuenta.como son hipotesis,variables el problema etcx.creo que tendria que ser muy cuidadoso cuando lleve a cabo un proyecto y valorar todos los antecedentes que mencionas en tu sintesis excelente compañera de parte de jaime
ResponderEliminarLety:
ResponderEliminarTe felicito, tu síntesis la desarrolla muy clara y sencilla, que da a lugar a entender facilmente el mensaje. Me llama la atención ente el diseño y el proceso, como proyectar y secuenciar, dando sentido a lo que se va realizar de una manera sistemática. Precisas muy bien a detalle cuales son las partes que la componen: estado del arte, hipótesis, variables, técnicas de muestreo, metodología. Caracterizando el método de acuerdo al problema y el tipo de investigación de acuerdo a su finalidad, aunque no se indican.